Na vida todas as nosas accións deben ser consecuentes cos nosos valores personales.
A Feira das Nacións
13 de xuño de 2016
O VALOR DA AUGA
Etiquetas:
auga,
c.naturais,
recursos naturais
7 de out. de 2015
DEREITOS DE NENAS E NENOS
29 de set. de 2015
RESPONSABILIDAD
Etiquetas:
1º,
responsabilidad,
tutoría,
valores
21 de abr. de 2015
DÚO KARMA: Axúdame a mirar
Pedacito de mar que me consuela.
Pedacito de mar besando arenas.
Toda tu inmensidad dejando huella.
Ayúdame a mirar, ayúdame a mirar.
Encántame este grupo. Recoméndoo.
Pedacito de mar besando arenas.
Toda tu inmensidad dejando huella.
Ayúdame a mirar, ayúdame a mirar.
Encántame este grupo. Recoméndoo.
WATER FOR AFRICA na MARATÓN DE PARÍS
En África as mulleres percorren cada día esta distancia para coller auga potable: isto é o que di esta pancarta que levaba este domingo Sabatou Sanneh, de Gambia, na Maratón de París, cunha garrafa na cabeza, coincidindo co inicio do Foro Mundial da Agua que se celebrou en Corea del Sur ata o próximo día 17. Siabatou Sanneh quería chamar a atención sobre a gran distancia que moitas africanas teñen que percorrer en busca de auga potable e pedir axuda para tratar de reducir esas distancias.
O encontro reúne a institucións, empresas, organizacións ecoloxistas, concellos e entidades sociais co obxectivo de estudar a escaseza de auga potable en moios lugares do planeta.Os seus esforzos son parte un proxecto máis grande chamado " The Marathon walkers". A campaña da ONG "Water for África" recadará fondos para a construción de bombas de auga no seu pobo natal e noutros lugares.
Water for Africa busca axudar ao acceso de auga potable segura. De acordo á ONG, Gambia aínda necesita de duascentas a trescentas bombas de auga para alcanzar as necesidades da poboación. Esta necesidade absoluta é moi cara e a acción de Siabatou Sanneh foi parte dos plans para pedir donativos. Por cada 5$, podes comprar 40 metros para a perforación dun pozo de auga.
Segundo un dos co-fundadores da organización, Sheryl Greentree, a acción tamén é importante para mostrar o contraste entre a riqueza de París e a pobreza de África. En consecuencia, a súa organización en Gambia xa financiou a construción de bombas de auga 120 a un prezo de 4.900 Euros.
O encontro reúne a institucións, empresas, organizacións ecoloxistas, concellos e entidades sociais co obxectivo de estudar a escaseza de auga potable en moios lugares do planeta.Os seus esforzos son parte un proxecto máis grande chamado " The Marathon walkers". A campaña da ONG "Water for África" recadará fondos para a construción de bombas de auga no seu pobo natal e noutros lugares.
Water for Africa busca axudar ao acceso de auga potable segura. De acordo á ONG, Gambia aínda necesita de duascentas a trescentas bombas de auga para alcanzar as necesidades da poboación. Esta necesidade absoluta é moi cara e a acción de Siabatou Sanneh foi parte dos plans para pedir donativos. Por cada 5$, podes comprar 40 metros para a perforación dun pozo de auga.
Segundo un dos co-fundadores da organización, Sheryl Greentree, a acción tamén é importante para mostrar o contraste entre a riqueza de París e a pobreza de África. En consecuencia, a súa organización en Gambia xa financiou a construción de bombas de auga 120 a un prezo de 4.900 Euros.
COLAXES SOBRE DEREITOS HUMANOS
Colaxes sobre a expresión e violación dos dereitos humanos.
Lemos os dereitos humanos, en grupos de 3 selecionamos un deles para realizar un colaxe no que os presentamos ou denuciamos a súa falta de cumplimento.
Lemos os dereitos humanos, en grupos de 3 selecionamos un deles para realizar un colaxe no que os presentamos ou denuciamos a súa falta de cumplimento.
Colaxes Dereitos Humanos"
More presentations from pritrazo
Etiquetas:
collage,
dereitos humanos,
plástica
VISITA DOS PAÍSES DO SUR
Quedamos impactados co que escoitamos o outro día coa visita de estas personas. Abríronnos os ollos a unhas realidades moi diferentes as nosas e a o seu traballo. As dificultades que teñen para asistir á escola ou ao médico, o seu traballo nas organizacións as que pertencen e seu compromiso social.
10 de abr. de 2015
5 MITOS SOBRE INMIGRACIÓN
Mitos y creencias. Circulan y circulan y, al final, de tanto oirlas, llegamos a creer que son ciertas.
Hoy le toca el turno a la inmigración:
Los inmigrantes no se adaptan, bajan el nivel educativo, nos quitan el trabajo....
¿Qué ocurrió en España en 1868?, ¿podrías nombrar 3 autores de la generación del 98?
Estas son algunas de las preguntas del test de españolidad que se le pueden hacer a un inmigrante si quiere obtener la nacionalidad.
En clase de Lengua Castellana vimos un vídeo de La Sexta TV sobre "Falsos mitos sobre la inmigración" y tomamos notas. Luego, en grupos de 3 hicimos murales en los que incluimos los casos que se presentaban en el vídeo, opiniones de expertos y cifras que se aportaban en este documental y que desmontan estos mitos, estas creencias falsas.
Por último, preparamos la presentación y aquí tenéis el resultado.
Si quereis ver el reportaje de la Sexta columna, aquí está el enlace.
Hoy le toca el turno a la inmigración:
Los inmigrantes no se adaptan, bajan el nivel educativo, nos quitan el trabajo....
¿Qué ocurrió en España en 1868?, ¿podrías nombrar 3 autores de la generación del 98?
Estas son algunas de las preguntas del test de españolidad que se le pueden hacer a un inmigrante si quiere obtener la nacionalidad.
En clase de Lengua Castellana vimos un vídeo de La Sexta TV sobre "Falsos mitos sobre la inmigración" y tomamos notas. Luego, en grupos de 3 hicimos murales en los que incluimos los casos que se presentaban en el vídeo, opiniones de expertos y cifras que se aportaban en este documental y que desmontan estos mitos, estas creencias falsas.
Por último, preparamos la presentación y aquí tenéis el resultado.
Si quereis ver el reportaje de la Sexta columna, aquí está el enlace.
6 de abr. de 2015
THE GIRL EFFECT
Na clase de inglés vimos este video, copiamos o texto e comprendímolo buscando as palabras que non coñeciamos no diccionario. Despois falamos do tema na hora de titoría.
Etiquetas:
día internacional da muller,
igualdade de oportunidades,
igualdade de xénero,
inglés,
muller
OBRADOIRO dEsIgUALdAdEs
Aquí tedes un video resumo do obradoiro sobre obxectivos do milenio que fixemos en novembro.
Etiquetas:
desigualdade,
obradoiro,
obxectivos do milenio
ALIMENTOS PARA TOD@S!!!
Baseado nunha antiga historia sobre a fame e o compartir, o vídeo animado forma parte da campaña "Unha familia humana, Alimentos para Todos,". A "alegoría das culleres longas" ensínanos que cando se loita para alimentar só a nós mesmos, todo o mundo pasa fame. Pero cando nos centramos na fame do noso veciño, descubrimos que hai maneiras de alimentar a todo o mundo.
13 de mar. de 2015
MÁSCARAS CHINESAS
Na clase de plástica fixemos estas increibles máscaras de ópera chinesa para entroido. Aquí tedes unha presentación.
MÁSCARAS CHINESAS 1ºESO Curso 2014-2015 on PhotoPeach
MÁSCARAS CHINESAS 1ºESO Curso 2014-2015 on PhotoPeach
Etiquetas:
arte,
máscaras,
photopeach,
plástica
12 de mar. de 2015
FELICIDADES, HOMES
Etiquetas:
8 de Marzo,
día internacional da muller,
muller
8 de mar. de 2015
APRENDEMOS FOTOGRAFÍA: EXPOSICIÓN DO DÍA DA MULLER
Móviles ou cámaras. Nosas ideas, nosa propia forma de denunciar que a desigualdade de xénero está ahí e a fotografía coma arte para expresar o que sentimos e reflexar o mundo no que vivimos. Exposición para este 8 de marzo.
Etiquetas:
día internacional da muller,
fotografía,
muller
FELIZ DÍA
6 de mar. de 2015
ESTAMOS DE NORABOA!
Felicidades!!!!!!
O proxecto "Matemáticas para viajar a las ciudades invisibles" gañou o premio europeo do concurso de proxectos eTwinning deste ano 2015. A profe de matemáticas, coordinadora deste proxecto e compañeiras e compañeiros de 4º deste ano e do ano pasado participou nel xunto con outros profes e rapces e rapazas da república checa, de Italia e de Formentera. Tamén recibiron 4 selos de calidade! Noraboa!
Unha maneira de aprender matemáticas super interesante e moita cultura tamén. Sentímonos moi orgullos@s deste premio.
Se queres saber un pouco máis de que trata o proxecto, clica na foto.
22 de feb. de 2015
OBXECTIVOS DO MILENIO
15 de feb. de 2015
TEATRO DA OPRIMIDA
O día 26 de febreiro teremos a representación dunha obra teratral no salón de acto do colexio.
Virá o grupo de teatro “As 100tolas”, a través da súa peza teatral “A viaxe de Ana” presentan unha situación de abuso e opresión que, entre todo o público asistente, debemos resolver.
Favorecer a participación e protagonismo do alumnado é clave e forma parte da aposta metodolóxica deste proxecto.
O teatro foro é unha das técnicas do TO (quizais a máis emblemática) onde a barreira entre o escenario e a platea é suprimida polo diálogo. Conta unha escena teatral baseada en feitos reais, na cal as persoas oprimidas e opresoras entran en conflito, de xeito claro e obxectivo, na defensa dos seus desexos e intereses. No enfrontamento, a persoa oprimida fracasa e o público é estimulado por quen exerce de Curinga (a persoa facilitadora do TO) a entrar en escena, substituír á persoa protagonista (a oprimida) e a buscar alternativas para o problema que se acaba de representar. Así consigue transformar ao e público en protagonista da acción dramática.
“A viaxe de Ana” conta a historia dunha muller que decide emigrar na busca dunha vida mellor. A súa é unha viaxe longa. Na súa maleta garda recordos e ilusión por un futuro. Unha ilusión que pronto será atropelada por unha sociedade hostil, atrozmente individualista e que só busca proveito propio.
Virá o grupo de teatro “As 100tolas”, a través da súa peza teatral “A viaxe de Ana” presentan unha situación de abuso e opresión que, entre todo o público asistente, debemos resolver.
Favorecer a participación e protagonismo do alumnado é clave e forma parte da aposta metodolóxica deste proxecto.
O teatro foro é unha das técnicas do TO (quizais a máis emblemática) onde a barreira entre o escenario e a platea é suprimida polo diálogo. Conta unha escena teatral baseada en feitos reais, na cal as persoas oprimidas e opresoras entran en conflito, de xeito claro e obxectivo, na defensa dos seus desexos e intereses. No enfrontamento, a persoa oprimida fracasa e o público é estimulado por quen exerce de Curinga (a persoa facilitadora do TO) a entrar en escena, substituír á persoa protagonista (a oprimida) e a buscar alternativas para o problema que se acaba de representar. Así consigue transformar ao e público en protagonista da acción dramática.
“A viaxe de Ana” conta a historia dunha muller que decide emigrar na busca dunha vida mellor. A súa é unha viaxe longa. Na súa maleta garda recordos e ilusión por un futuro. Unha ilusión que pronto será atropelada por unha sociedade hostil, atrozmente individualista e que só busca proveito propio.
2 de feb. de 2015
DÍA DA PAZ E OUTRAS CONMEMORACIÓNS
As nenas e nenos da clase de 1º da ESO, con motivo da celebración do día “DÍA INTERNACIONAL DA PAZ” o 30 de Xaneiro, decatámonos de que hai moitos feitos que acontecen no mundo dos que non saberíamos nada se non fose porque as Nacións Unidas asinan unha data para recordar dito acontecemento e concienciar a Sociedade de que hai que actuar de xeito activo para poder construir entre todos Nós, un mundo mellor.
Aquí presentamos o noso raballo sobre algunhas desas celebracións e deixamos neste día 30 de Xaneiro: "Día da Paz" unha frase de Gandhi para a reflexión: Mahatma Gandhi: " Lo más atroz de las cosas malas y de la gente mala es el silencio de la gente buena"
30 de xan. de 2015
DÍA DA PAZ
Unha de cada cinco persoas nas rexións en desenvolvemento sigue vivindo con menos de 1,25 dólares al día; ol empleo precario nos países do Sur representa o 56% de todo oempleo (10% nos do Norte); 842 millóns de persoas sufren fame crónica; 300.000 mulleres mueren por causas relacionadas co embarazo ou o parto; 748 millones de persoas utilizan fontes de auga non apta para o consumo.
Os faroliños voladores nacen na tradición chinesa como vehículo para elevar os desexos da xente ata o máis alto do ceo e lograr así que se fixeran realidade.
Con estas linternas, nos, o día da paz, lanzamos ao aire os nosos desexos, para que as condicións de vida no planeta melloren para todos os seres humanos e que non exista tanta desigualdade social, económica , en definitiva, para lograr un mundo mellor e máis xusto.
Aquí tedes o texto que na clase escribimos para este día, baseado nas 6 prioridades que sinalamos na enquisa de participación da ONU.
FAROLIÑOS CHINESES
28 de xan. de 2015
QUE CONSIDERAS IMPORTANTE PARA CAMBIAR O MUNDO?
Todos os cursos participamos na enquisa global promovida polas Nacións Unidas para que todo o mundo sinale cales deben ser as prioridades para mellorar as condicións de vida no planeta.
Ista é unha iniciativa coa que se pretende trasladar aos líderes mundiais as demandas e prioridades da cidadanía co fin de cara a elaboración da próxima axenda internacional para o desenvolvemento, co obxectivo de loitar contra a pobreza no mundo e crear un mundo sustentable.
Queda moito camino por percorrer.
Tomamos a palabra e participamos na enquisa da ONU. Dos 16 puntos que suxiren, tiñamos que escoller 6, xustificalos e envialos para que nos fixeran un video que compartimos no noso facebook.
Ista é unha iniciativa coa que se pretende trasladar aos líderes mundiais as demandas e prioridades da cidadanía co fin de cara a elaboración da próxima axenda internacional para o desenvolvemento, co obxectivo de loitar contra a pobreza no mundo e crear un mundo sustentable.
Queda moito camino por percorrer.
Tomamos a palabra e participamos na enquisa da ONU. Dos 16 puntos que suxiren, tiñamos que escoller 6, xustificalos e envialos para que nos fixeran un video que compartimos no noso facebook.
Etiquetas:
desigualdade,
Día da Paz,
enquisa,
igualdade de oportunidades,
video
27 de xan. de 2015
OS FAROIS VOLADORES CHINESES
As orixes das lanternas chinesas pódense rastrexar ata o ano 230 a.C
As lanternas chinesas orixináronse arredor do ano 230 a.C . Hoxe en día utilízanse para celebracións e conmemoracións. Algunha vez creuse que escorrentaban aos espíritos malignos, segundo sosteñen séculos de antigas tradicións, e simbolizan o pasado e o futuro de China.
SIGNIFICADO DA COR
As lanternas chinesas poden ser de calquera cor, pero tradicionalmente úsase o vermello combinado con outras cores. Cada cor ten o seu propio significado, pero dependendo do contexto, este pode cambiar. O vermello representa felicidade e boa sorte, o branco pureza, vellez e sabedoría. O amarelo e o dourado representan ao primeiro emperador pero tamén simbolizan á terra e o loito. O azul está asociado á inmortalidade, mentres que o negro representa honestidade así como tamén morte ou mala fortuna.
SÍMBOLO DE BOA SORTE
Os símbolos da boa sorte son importantes na cultura chinesa, polo que as lanternas están decoradas con debuxos ou caligrafía que os representa. Alguén que queira que lle vaia ben nun exame decorará unha lanterna cun sabio barbudo, mentres que alguén que busque un futuro mellor poñerá na súa lanterna o símbolo dunha muller cunha froita. Os morcegos vermellos representan a boa fortuna.
26 de xan. de 2015
NO MUNDO DA INFANCIA....
No mundo da infancia, ás mulleres non se lles pega.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)